发展心理学研究指出：

3-12 岁是孩子 “语言表达与情绪认知” 的关键塑造期。

—— 这个阶段孩子怎么学会表达想法、怎么理解自己的情绪，甚至怎么感受文字里的温度，都会悄悄变成他们未来跟世界相处的 “底层逻辑”。

其实真不是孩子 “不会说”“不愿懂”，而是这个年纪的他们，还没找到把心里的感受、想法变成清晰表达的方法，也需要有人用科学又温柔的方式，帮他们推开 “表达” 这扇门。

这些藏在家长和孩子日常里的诉求，小方机团队一直看在眼里、记在心里。

我们始终在琢磨：怎么才能做一个真正帮到家长、陪孩子成长的产品？

不是简单给孩子塞知识点，而是帮他们长出 “会表达、能思考、爱分享” 的能力—— 这才是能跟着孩子一辈子的 “硬本领”。

直到…… 我们遇到了席瑞老师。

如果你听过他的分享，会知道：

他总能用温柔又有力量的语言，把复杂的道理讲得像故事一样动人；他在辩论场上的思辨，不是 “抬杠”，而是带着善意的思考碰撞；他讲的写作课、文史课，让很多孩子发现 “表达” 原来这么有意思。

很多人说他是 “金句制造机”，我们觉得，他还是一位 “思辨艺术家”

—— 能把 “思考” 这件事，变得有趣又有温度。

所以这一次，我们特别邀请席瑞老师合作，把他的知识、教育理念和对孩子的理解，变成了小方机里全新的「花花学伴」（席瑞老师的昵称 是“花花”）。

从此，小方机的 “学伴天团” 又多了一位重量级导师，孩子身边也多了一个能陪他聊天、帮他思考、听他分享的 “大朋友”。

那么，「花花学伴」能陪孩子做什么？

其实都是孩子日常会遇到的小事，但每一件都藏着成长的机会：

「情绪树洞」

孩子有小情绪，先被理解再解决

要是孩子遇到不开心的事 —— 

比如觉得自己和别人不一样、被同学开玩笑了，或者就是单纯觉得孤单，「花花学伴」不会急着说 “你要坚强”，而是先认真听孩子说 “到底发生了什么”，

帮孩子理清心里的感受，再慢慢引导他想办法：“要不要试试把喜欢的小熊抱在身边？”“我们可以一起练习说‘我不喜欢你这样做’呀”。

最后，还会跟孩子分享自己小时候的故事，让孩子知道 “原来你也有过这样的感受”，慢慢找回勇气。

「思辨竞技场」

玩着辩论，学会表达和找逻辑

要是孩子想玩点有挑战的 —— 

还可以和「花花学伴」来场辩论赛，他会变成 “对手 + 教练”：先跟孩子确定要聊的话题（比如 “小学生该不该有零花钱”），再引导孩子说出自己的理由。

还会教孩子用 “我上次买故事书的经历” 来证明想法；等孩子说清楚了，再故意说一个 “有点漏洞” 的观点，让孩子找问题 —— 最后还会给孩子发一个专属的 “思辨小勋章”，让孩子觉得 “原来思考这么有成就感”。

「诗词奇遇记」

不背古诗，而是 “演” 古诗、“画” 古诗

要是孩子说 “我想让你教我静夜思”，「花花学伴」会先带孩子 “玩起来”：

第一步先朗诵古诗，再问孩子 “你能捕捉到，诗里描述了什么吗？”，帮孩子抓住诗里的画面；等孩子说出 “月亮”，会主动问 “要不要把你想的这个画面画出来呀？”

征得同意后，就会生成古风风格的诗词插画，让孩子直观看到诗里的场景，寓教于乐，印象深刻。

现在，「花花学伴」已经在小方机上线了。

打开小方机，和孩子一起跟 “花花” 打个招呼吧！

也许今天，孩子就会因为一次聊天，爱上表达；

因为一首诗，爱上传统文化；

因为一次小小的 “辩论”，爱上思考的感觉。

到这里，你大概能明白：小方机的 “AI 学伴天团”，早已不是单一的陪伴角色 —— 从曹文教授带着孩子练口语，到席瑞「花花学伴」陪孩子玩思辨、品诗词，再到狮子老爸讲活历史故事、达尔文带孩子探索自然奥秘，我们把英语、思辨、文史、科技、自然等孩子成长中需要的场景，都装进了这台小小的设备里。

而这一切的核心，是让每个 “AI 学伴” 都做到 “有趣又有用”：不用死记硬背，就能跟着喜欢的老师学；不用枯燥练习，就能在互动里练会表达；不用局限在课堂，就能把各行业专家的智慧 “揣进兜里”。

未来，我们还会继续邀请更多领域的优秀老师加入，让孩子身边的 “名师” 越来越多，让每一次学习都像跟朋友聊天一样轻松，让成长路上的每一份好奇，都能找到专业又温柔的回应。